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想象、质疑、创新是发展思维能力所不可缺少的。
(一)想象训练：分想&mdas-;&mdas-;把贮藏在大脑-的形形-的经验分离出一种或若干种加以创造想象的方法。联想&mdas-;&mdas-;在分想的基础上，通过对若干对象赋予一种巧妙的关系，从而获得新的形象。它包括接近联想、类似联想、对比联想。串想&mdas-;&mdas-;就是按照某一种思路为轴心将若干想象活动组合起来，形成一个有层次的、有过程的并且是动态的想象活动。强调&mdas-;&mdas-;通过“扩大”和“缩小”的方法，对强调内容大肆渲染，从而建立起一个特殊的形象。
(二)质疑训练：寻原因&mdas-;&mdas-;事物间普遍存在着因果联系，养成每事必问的好习惯；破旧立新&mdas-;&mdas-;打破常规的禁锢，从平凡中看到不平凡。找规律&mdas-;&mdas-;任何事物都有其自身的规律，掌握规律可用以指导个别。
(三)创新训练：广泛联想是基础，假想推测是条件，摆脱常规是关键。